Pozorování změn v přírodě – měření teploty

Jestli by se třeba nehodilo obléknout se občas trochu víc. A co když si nechám na sově svetr i ve škole? Ušetříme za topení? Jak vlastně funguje teploměr? Také přišli na to, že je dobré nedávat teploměr k měření venkovní teploty na sluníčko, ale že lepší nechat ho ve stínu. A protože sluníčko rozpálilo teploměr do běla, nedalo by se, čirou náhodou, využít také v vytápění našich domů? Děti navrhovaly vlastní řešení.
Děti se vrhly i na vědeckou práci. S pomocí paní učitelek zjistili základní statistické údaje a porovnaly je se svými měřeními.

Moc děkujeme paním učitelkám, že to s dětmi zvládly a stihli všechno ještě dřív, než musely děti zůstat doma na distanční výuce.

Výstupy z projektu první třídy najdete v přiloženém PDF souboru. Podívejte se také, co všechno zvládli druháci!